专栏将紧扣幼小、初高中不同年龄段青少年的认知特色，结合家庭法治教育要害场景，经过实在事例、法令解读、普法提示，把笼统的法令条文转化为鲜活的日子指引，既回答青少年生长过程中遇到的法治困惑，也为家长实行监护教育责任、校园展开法治教育供给有用参阅。让我们跟从专栏脚步，以法为翼，看护青少年向阳而行，让法治之花在金张掖大地上艳丽开放！

  2005年，林某母亲和其父离婚不久，其生父过世了。由于生父爸爸妈妈现已不在世了，而其后又无再婚，故年仅10岁的林某承继了生父的房产。林某母亲2年后再婚，然后2015年头，林某的继父也因病逝世；后事料理完后，林某继父的亲儿子、林某同母异父的弟弟提出：“林某现已承继了生父的遗产，就不能再承继继父的遗产。”阻止林某对其继父遗产的承继。

  《中华人民共和国民法典》榜首千零七十二条规则：继爸爸妈妈与继子女间，不得优待或许轻视。继父或许继母和受其抚育教育的继子女间的权力责任联系，适用本法关于爸爸妈妈子女联系的规则。

  （二）第二次序：兄弟姐妹、祖爸爸妈妈、外祖爸爸妈妈。承继开端后，由榜首次序承继人承继，第二次序承继人不承继；没有榜首次序承继人承继的，由第二次序承继人承继。本编所称子女，包含婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚育联系的继子女。本编所称爸爸妈妈，包含生爸爸妈妈、养爸爸妈妈和有抚育联系的继爸爸妈妈。

  由于继爸爸妈妈与有抚育联系的继子女之间构成了法令上的拟制血亲联系，继子女也就能像婚生子女相同承继继爸爸妈妈的遗产，成为被承继人的法定承继人。

  这儿需求区别三个概念：生父、养父和继父。生父望文生义是生物学上的父亲；养父是根据收养联系而构成的；继父是由于有抚育权的母亲另嫁他人后因母亲的婚姻联系构成的。两者的一起点只需其和子女间都无血缘联系。

  有抚育联系的继子女不光能够承继继父或继母的遗产，也能够承继生爸爸妈妈的遗产。由于继子女与生爸爸妈妈之间的血缘联系并不因爸爸妈妈再婚而消除，他们之间的权力责任联系依然存在。

  本案中，林某与继父之间构成了抚育联系，因而林某有权承继继父的遗产。弟弟的说法是没有法令依据的。

  1.了解家庭联系：家长能恰当向孩子解说家庭联系中的法令知识，比方继爸爸妈妈子女联系、收养联系等，让孩子清楚自己的权力和责任。

  2.培育家庭责任感：无论是生爸爸妈妈仍是继爸爸妈妈、养爸爸妈妈，只需构成了抚育联系，子女就有奉养的责任，也有承继的权力。权力和责任是对等的。

  3.理性看待遗产承继：教育孩子理性看待遗产承继问题，亲情比金钱更重要。一起日子的亲属之间应当互谅互让，友善联合，洽谈处理承继问题。

  法治护航家庭，关爱看护生长。让我们一起注重家庭法治教育，用法令为青少年的健康生长筑牢家庭防地！